Blog Beatriz Filosofía

Globalización Tras finalizar su visita el grupo vuelve para el hotel y d eciden que esa noche saldrían de fiesta ya que era su última noche allí. En el autobús de vuelta, Helena y Héctor hablan de su relación y ella le explica que podría considerarse abuso de poder. Al llegar al hotel asisten a un concierto de música por el Día de Europa y celebran su último día allí. En el camino de vuelta hablan de cómo la prensa puede favorecer o perjudicar en algunos casos como la política debido a que sirven para expandir el mensaje de los demás y ha contribuido a la globalización. También hablan de las ventajas y desventajas de la globalización y cómo afecta en la política. 

Defensa de la Paz Tras pasar una noche de música en Plakas, Atenas, el grupo llega a la isla de Delfos para visitar el oráculo además de otras ruinas. Allí Constante les contó la historia del oráculo de Delfos y su leyenda, además les explicó que aunque el oráculo era popular por acert ar no se debía a que realmente supiera la respuesta de las preguntas sino a la ambigüedad de sus respuestas e hicieron una comparación entre la ONU y el Oráculo hablado de las presiones que tenían. Después les llevó al sitio donde creía que se encontraba la cueva de la pitonisa y donde se encontraron algunas notas extrañas, les confesó a Aurora y a Charo que él era quien las había escrito para demostrarse que no creía en la adivinación. Filosóficamente los alumnos aprenden sobre el significado de la paz y las diferentes maneras en las que podría conseguirse.

Democracia El grupo llegó a las inmediaciones del Ágora donde les dejaron tiempo libre. Allí Héctor y César se unieron a Aurora y Charo para sentarse en una terraza pero al final acabaron quedándose Aurora y Héctor solos. Ellos hablaron de cómo se sentía Héctor respecto a He lena y más tarde llegó Charo que había recibido un correo de su prima diciendo que no se metiera en ningún safari emocional y un correo sin remitente que ponía "Hallarás la respuesta a tus preguntas en la boca de la verdad". El grupo aprendió sobre la democracia y lo que pensaban de ella en la Antigua Grecia, y  cómo Platón pensaba que debía ser liderada por los más sabios y no por quien hablase bien ya que estos podrían influir en los demás. También hablaron de lo que significaba la democracia y de cómo se desarrolló.

Poder Político En este capítulo el grupo visita Acrópolis y allí Helena les cuenta de la batalla de Salamina y tras la intervención de sus alumnos explicó también la posterior construcción del Partenón.  Mientras tanto Héctor y César hablan y él le cuenta que Sonia piensa que lo suyo no tiene futuro porque viven demasiado lejos. Los chicos aprenden la historia de Atenas y los distintos líderes que tuvo y cómo funcionaba la política entonces, también hablan del origen y legitimidad del poder político. Para ello se hacen la pregunta  ¿Cómo surgen las distintas formas de gobierno y cuál de todas puede considerarse la más aceptable?  a lo que respoden que habría que observar cómo era el ser humano al principio y cómo se comportaba

Ciudadanía Los protagonistas se alojan en un hotel en el que también se encuentra una orquesta musical y tras dejar sus cosas van a visitar el museo arqueológico nacional. En el museo les hablan de diferentes filósofos y cuando salen Charo se encuentra con uno de los músicos y éste les invita a un concierto esa noche. Mientras tanto Helena y Héctor se van a dar una vuelta y hablan de lo que significa el amor para ellos y de sus propias vidas. Aprovechando la visita al museo Constante les explicó que muchos de los filósofos de los que hablaban allí pretendían representar un ideal ético, el modo de ser excelente que cualquier persona debía ejercitar.

Teorías Éticas FILOSOFÍA Nos hablan de las teorías filosóficas como métodos para saber qué acciones son buenas o malas para que el ser humano alcance sus objetivos fundamentales en la vida (justicia y felicidad). Además hablan del reparto desigual de la riqueza y la violencia causada por las guerras y también de las diferencias entre consumismo y capitalismo. NOVELA Los chicos mantienen una conversación con Constante sobre las teorías filosóficas, mientras tanto Helena y Héctor se envían mensajes y acuerdan quedado para comer y Aurora y Charo habían hablado con a gitana que se enfadó con ellas porque al final no le pagaron.

En esta autoevaluación he tenido un cinco de seis. En este capítulo aunque al principio nos costó un poco organizarnos en grupo para hacer los dilemas al final hemos conseguido hacerlos aportando  cada uno su propia opinión y respecto a mi trabajo creo que lo he hecho bien y he intentado esforzarme.

1) En la clase se ha roto el cristal de una ventana, como consecuencia de la mala conducta de un alumno. El profesor pregunta quién ha sido, diciendo que si el culpable no aparece toda la clase tendrá que pagar su reparación, además de sufrir otros castigos. Un grupo de alumnos sabe quién es el responsable, pero deciden no decir nada, porque el alumno causante del problema es amigo de ellos, y no quieren ser acusados de "chivatos" ni "traidores". Además, quieren evitarse los problemas y molestias que les causaría su confesión. En consecuencia, toda la clase es castigada. ¿Ves correcta la conducta de esos alumnos? ¿Tú qué harías en un caso similar? Yo habría actuado de la misma manera que los alumnos que sabían quien era y no dijeron nada porque creo que la responsabilidad de admitir su culpa está en la persona que rompió la ventana y que no debería tomar esa decisión por él/ella. Sin embargo, no me quedaría sentada sin hacer nada, iría a hablar con ese amigo e int...

Capítulo 10: Razón práctica 1.-¿En qué incidente se ha visto envuelto Luis la pasada noche? Luis había estado bebiendo en una discoteca y acabó metiéndose una pelea con unos ingleses. Tras algunos empujones lanzó un vaso a uno de los ingleses que le había hecho sangrar la nariz y aquellos que habían presenciado la pelea fueron hablando de ello por el barco lo que hizo que Constante se enterara. 2.-¿Qué decisión toman Helena y Constante al respecto? ¿Qué argumentos sirven de apoyo a la profesora? Helena y Constante deciden mandar a Luis y al compañero que también había participado en la pelea de vuelta a Madrid porque decían que habían actuado de forma incorrecta y podrían haber tomado medidas para evitar llegar a esa situación. 3.-¿Dónde se encuentra ya la expedición? Se encuentran en el templo de Zeus Olímpico en los Jardines Nacionales.

Después de realizar la autoevaluación de este capítulo tuve una puntuación de cuatro de seis. En este capítulo considero que he trabajado bien y me he implicado sobre todo a la hora del trabajo en grupo cuando tuvimos que hacer el vídeo. Además también pienso que eso a sido gracias a que en general en el grupo hemos trabajado bien y hemos intentado colaborar.

Aquí está el link al drive donde mi grupo y yo hemos  colgado el vídeo sobre Rousseau: https://drive.google.com/open?id=1l-t9Rudov3KseaiCDyhqyxle8LeVVTPk

Capítulo 9: Antropofilosofía 1.-¿Qué isla se encuentra cerca de la de Miconos? ¿Por qué es famosa? La isla de Delos, famosa por ser  uno de los lugares de culto al dios griego Apolo, lo que la convertía en uno de los lugares sagrados más importantes de toda Grecia. 2.-¿Dónde cenan Aurora, Charo, César y Héctor? ¿Cuál es el tema de conversación durante la velada? Cenan en un restaurante donde hablaron de cómo se comporta el ser humano, su conducta, sus actos y cómo actúa la sociedad en ello. 3.-¿En qué consiste la concepción platónica del ser humano? Consiste en la división del ser humano en dos partes, una que atiende a lo material y otra que atiende a la razón. La parte material sería la responsable de los actos impuros mientras que la parte de la razón (o del alma) es la responsable de lo intelectual, lo puro y lo inmaterial. 4.-¿A quién acude la prima de Charo para encontrar una explicación a los extraños fenómenos que están ocurriendo en torno a ella? ¿Qué opina Aurora...

Jesús Mosterín: "Filosofía de la cultura" La naturaleza según el texto es aquello que nacemos sabiendo. La cultura según el texto es la información adquirida por aprendizaje social, las cosas que aprendemos o hacemos por nuestro entorno y los conocimientos que adquirimos de él. El tema de este texto es la diferencia entre aquello que nacemos sabiendo o siendo capaces de hacer (naturaleza) y aquello que aprendemos de los demás (cultura) y cómo nos afecta en nuestras vidas. Esta distinción se remonta a la época clásica ya que fue desarrollada por los griegos y más tarde asimilada por los romanos. Lo que tienen en común ambos términos es que ambos son información recibida de los demás. La naturaleza es lo más característico de un individuo porque la cultura se adquiere por las convenciones sociales por lo que sirve para distinguir a un grupo social más que a un individuo. 1. -Comer y beber - natural 2. Ir al instituto - cultural 3. Respetar a los mayores - cul...

Cuestiones de la novela 1.-¿Cuándo tuvo lugar la construcción del palacio de Cnosos? Se construyó en torno al 1700 antes de Cristo 2.-¿Cuáles son las primeras grandes civilizaciones de la Humanidad? Las primeras grandes civilizaciones de la humanidad fueron las que surgieron en Mesopotamia (3500 antes de Cristo), la que surgió en torno al río Nilo (3200 antes de Cristo) y la del valle del Indo (2200 antes de Cristo). 3.-¿Cómo se llama el héroe mitológico que se atrevió a luchar contra el Minotauro? Se llamaba Teseo y era el hijo de Poseidón.  4.-¿Qué enciclopedia consulta el profesor de Filosofía para saber más acerca del arte minoico? Consulta la Wikipedia 5.-¿De qué son las colecciones que ve el grupo en el museo etnográfico de Miconos? Son colecciones de cerámica y ropa de otras épocas. 6.-¿Cómo se comportan los usuarios de Paradise? Se comportan de manera natural y al estar en una playa nudista no llevan bañadores. Aunque los protagonistas también...

El Señor de las Moscas: ¿Habría sido la historia igual si los protagonistas hubieran sido mujeres? Creo que si los protagonistas hubieran sido mujeres habría habido una posibilidad de que se pusieran todas de acuerdo y colaboraran para ayudarse, pero no mucho mayor de lo que era en la historia original. Si lo pensamos bien el egoísmo es algo innato en el ser humano, independientemente de si eres hombre o mujer, y además va muy ligado al instinto de supervivencia por lo que de haberse encontrado en esa situación un grupo de chicas creo que también habría acabado de manera caótica. Sin embargo yo pienso que quizá sí que habrían sido algo más organizadas y menos brutas sin que eso signifique menos crueles.

Capítulo 7: Simbolización 1.- ¿Qué civilización se desarrolló en la isla de Creta? La civilización minoica. 2.- ¿Qué es el disco de Festo? El disco de Festo es un objeto de arcilla descubierto en 1908 que tiene treinta palabras en una cara y treinta y una en la otra. Sin embargo nadie ha conseguido descifrar su significado. 3.- ¿Sobre qué asunto hablan Charo y Constante dentro del museo? Hablaban sobre qué veía cada uno en el disco de Festo y lo que ha hecho que el hombre evolucione diferenciándolo de los animales. 4.- ¿Por qué le ponen una inyección a Charo nada más llegar al barco bien entrada la noche? Para contrarrestar los efectos del alcohol ya que se encontraba ebria.

  En esta parte del capítulo cada uno de los grupos hemos hecho un kahoot sobre el vídeo de la hominización. Cuando estuvieron todos acabados nos juntamos por grupos en una clase y jugamos a todos los kahoots que habíamos hecho. A pesar de que todos eran sobre el mismo vídeo ha habido preguntas bastante diferenetes en cada uno y también ha sido una manera diferente de aprender.

  En esta imagen vemos como a Adán y a Eva se les presenta el mundo ante ellos y ella se plantea qué deben hacer allí. Sin embargo la respuesta de Adán puede parecer un poco desconcertante ya que él contesta que arruinarlo. La verdad es que la respuesta de Adán representa la trayectoria del ser humano en la Tierra y cómo en repetidas ocasiones al mirar sólo por nuestros propios intereses hemos arruinado el mundo en el que vivimos. Por otra parte, la respuesta de Eva quiere simbolizar la filosofía y las preguntas que a menudo nos hacemos a nosotros mismos. En mi opinión, esta imagen en su conjunto quiere representar cómo a pesar de que intentamos pensar en el significado de las cosas y darles respuesta no nos damos cuenta de que tenemos que la respuesta está en nosotros mismos.

Capítulo 6: Hominización 1.- ¿Qué le dice a Charo su prima a través de un mensaje telefónico? Su prima le dijo que estaba intentando contactar con el espíritu pero que había muchas interferencias. La advirtió de que tuviese cuidado y que vigilase a su alrededor. Se despidió diciéndola que cuando tuviese más información la llamaría. 2.- ¿Qué antigua civilización pudo haber tenido lugar, según algunos investigadores, en la isla de Santorini? Algunos investigadores creen que allí podría haber estado situada la Atlántida. 3.- ¿Cuáles son, según el profesor de biología, los principales hitos del proceso de hominización?  Según el profesor los hechos más importantes fueron la adaptación de una postura erguida, la liberación de las extremidades superiores y que como consecuencia la utilización de estas para fabricar instrumentos 4.- ¿Qué chica ha empezado a caer muy bien a César?  La amiga de Laura que se llama Sonia.

  Al final de este capítulo hemos hecho la autoevaluación en la que había que decidir si las frases que te enseñaban eran verdaderas o falsas según lo que hubiésemos aprendido. Yo he acertado casi todas, pero he fallado en una.   Además en este capítulo hemos estado trabajando en diferentes cosas y lo bueno ha sido que las partes que eran en grupo siempre estaban divididas para que todos tuviésemos algo que hacer.

Juntos Trabajamos:   Hemos hecho un rap en filosofía sobre este capítulo: https://drive.google.com/open?id=1t2RsbrR9tN3-00w_yMxnCVQMc9stLnw9

¿Cuál es para ti la pregunta filosófica más importante a la que debemos intentar responder en nuestro tiempo?:   ¿Cuál es nuestro propósito, si tenemos?

Nube de Palabras s

Capítulo 5:  Grandes Preguntas 1.- ¿Cuáles son las cuatro grandes preguntas filosóficas según Inmanuel Kant? Kant se planteó cuatro grandes preguntas: la primera, ¿qué puedo saber?, la segunda que trataba la antropología desde un punto de vista filosófico es ¿qué es el hombre?, la tercera es ¿qué debo hacer? refiriéndose a la ética y la política y, por último la cuarta es ¿qué puedo esperar? en la que se plantea diferentes aspectos de la religión. 2.- ¿Qué otras cuestiones son de gran relevancia para Víctor, Leo, Juan o Hugo? Víctor se planteó en qué consistía la felicidad mienstras que Leo se pregunta qué hay después de la muerte. Juan por otra parte se preguntaba si no somos nada más que materia y Hugo defiende que no hay más que eso, sólo esta vida. 3.- ¿Cuál es la constelación que guía a los marineros compatriotas de Héctor? Los marineros compatriotas de Héctor son argentinos lo que significa que al estar en otro continente son guiados por la constelació...

Autoevaluación: En la aplicación pudimos hacer la evaluación de este capítulo para ver qué habíamos aprendido realmente y si lo habíamos entendido, a pesar de que fallé en alguna pregunta, la mayoría las acerté. En este capítulo creo haber trabajado bien y el hecho de que la actividad fuera en grupo nos ha ayudado a poder entenderlo mejor.

Visita a la  escuela de Atenas: En estas dos últimas clases hemos tenido el tiempo para poder aprender sobre diferentes filósofos gracias a las páginas web de este capítulo. Hemos aprendido no sólo sobre varios filósofos sino también sobre sus aportaciones a lo largo de la historia. Por otra parte el hecho de tener que realizar los test te hacía leer de manera más atenta por lo que captábamos más información.

Capítulo 4:  Razón Teórica 1.- ¿Qué hizo Charo con su prima la víspera de iniciar el viaje? ¿Con qué resultado? Charo y su prima hicieron una ouija y preguntaros si había algún espíritu que quisiera estar en contacto con Charo. La ouija les dijo que sí, era el espíritu de una mujer que al igual que ellos había ido de crucero por Grecia y murió ahogada en extrañas circunstancias. 2.- ¿Qué pueblos se fueron estableciendo a través de los siglos en Éfeso? Primero fueron los jonios en el siglo XI a.C., más tarde estuvo sometida por los persas hasta ser conquistada por Alejandro Magno. Por último, fue ocupada por los romanos. 3.- ¿Qué edificaciones destacan entre las ruinas que hoy pueden visitarse de la ciudad descubierta en l siglo XIX? De la ciudad destacan las termas de Vario, los restos del Ágora del Estado, un pequeño teatro, el Pritaneo, la vía de marmol que conduce a la biblioteca del Celso, las Casas de la ladera, el templo de Adriano, la fue...